Tento obor nabízí žákům všestrannou výtvarnou činnost, při které se setkávají s různorodými technikami a materiály a zajímavými výtvarnými postupy:
• kreslířské, malířské a grafické techniky,
• modelování a tvarování různých materiálů (papír, drát, sádra, keramika),
• práce v projektech, prostorová a akční tvorba,
• teorie výtvarné kultury a současné umění,
• fotografie a další elektronická média.
V rámci moderního pojetí výtvarné výchovy odloží žáci svou nesmělost, překonají tabu a poznají přitažlivost vlastní tvorby. Učitelé výtvarného oboru vedou žáky k otevřenosti, volnosti a odvaze výtvarného projevu. Pro nadané žáky probíhá příprava na střední a vysoké školy uměleckého směru.
V oddělení Fotografie a nová média vyjadřují žáci své tvůrčí záměry prostřednictvím současných digitálních technologií. Získávají zde nejen praktické znalosti a dovednosti, ale současně se seznamují i s teorií fotografie a multimédií v kontextu současného umění.
Přípravné studium do 7 let: předškolní věk – 1. třída
Základní studium 7 ročníků: 7 – 14 let – 1. stupeň
Základní studium 4 ročníky: 14 – 18 let – 2. stupeň
kreslířské, malířské a grafické techniky
modelování a tvarování různých materiálů (papír, drát, sádra, keramika)
práce v projektech, prostorová a akční tvorba
teorie výtvarné kultury a současné umění
nový progresivní obor Fotografie a nová média
pro nadané žáky probíhá příprava na střední a vysoké školy uměleckého směru
Přípravný ročník: Výtvarný projekt „Kočky na střechách a psi v boudách“ – cena kolektivu v celostátní soutěži „Alšova země 2006“. Od kreseb koček na střechách po keramické pejsky v boudách
4. – 7. ročník I. stupně : Výtvarný projekt „Japonská zahrada“ /grafika, kaligrafie, keramika/. Seznámení s významem a vzhledem japonských zahrad (s tím i spojené návštěvy japonské zahrady v botanické zahradě v Tróji) a následné vytvoření suché japonské zahrady na třídní výstavě
1.– 3. ročník I. stupně: Výtvarný projekt „Zoologická zahrada“ /keramika,kresba,grafika,/ – výstava v Zoologické zahradě v Praze – Tróji 2. – 9. 12. 2006. Žáci si vybrané zvíře podrobně prostudovali, sepsali si o něm nejdůležitější fakta, odborné latinské názvy a poté jej zhotovovali různými výtvarnými technikami
Projekt navazující na projekt „zoologická zahrada“ na základě prostudování různých druhů opic, zhotovení kostýmů (masky a oděvu) a celkové zakončení videofilmem „Třída opic“
Fotografie a nová média je nový výtvarný obor zaměřený na digitální fotografii a příbuzné obory jako jsou např. videoart nebo internetové umění. I když je hlavní důraz kladen na tvůrčí a osobitou výtvarnou práci, prostor je věnován i technickému a technologickému zvládnutí jednotlivých médií, především fotografie.
Výuka se skládá ze tří částí, které se vzájemně prolínají. První část je věnována praktickému zvládnutí média, druhá obsahuje teoretickou přípravu včetně úvodu do historie a teorie fotografie a třetí část tvoří práce na studentských projektech. Program je od počátku zaměřen na sledování moderních a progresivních trendů nejen v oblasti fotografie a elektronického umění, ale i současného umění obecně. I když je obor koncipován jako tříletý (pouze 2. stupeň), studenti vytváří každý rok nový projekt, který následně prezentují formou společné výstavy. Jako závěrečnou práci mohou vytvořit soubor fotografií, umělecké video, kreativní webové stránky nebo jiný druh umění logicky zapadající do výše uvedené specifikace oboru.
Ve 49. ročníku Mezinárodní dětské výtvarné výstavy LIDICE 2021 s tématem ROBOT A UMĚLÁ INTELIGENCE, jsme i v tomto roce získali významná ocenění. Individuální medaili Lidická růže získala
Ve školním roce 2020/2021 se náš žák Adam Janouch účastnil spolu se svou pedagožkou Terezou Štětinovou stipendijního programu MEN ART.
Špachtlová malba temperou na téma KRAJINA od Terezy Zavadilové (8 let) ze třídy paní učitelky Dany Novákové byla vybrána do kalendáře 48. Mezinárodní dětské výtvarné výstavy LIDICE 2020.
Přijďte se potěšit krásnými výtvory dětí třídy Mgr. Dany Novákové na závěrečné výstavě 2019/2020 s poetickým tématem Krajina okolo nás a nechte se na chvíli
